花田是一个怎样的地方？如果把这个问题交回给你你会怎样回答呢？

小而美、仪式感、温暖、自然、生活化.....大概这些都可以成为花田的标签。从这些出发，花田尝试着将社区、学校和家庭进行联结，推动一个更加开放灵动的教育生态。

所以在圣菲，“老师”可以是多元的身份。2020年11月6日（本周五）上午 10:00-11:20，花田即将迎来了一位新的分享者，面向教师和家庭开启一场交流。

高德胜老师的教育理念和圣菲有着不谋而合之处，那花田的居民们，要如何去参加这场关于“感恩”的对话呢？

不如我们先来回答一个问题：

在关于学校“感恩教育”的内容里，我们常常会第一时间把受惠者定义给儿童。而施惠者的身份却更加多元，他们可以是家庭、自然、教师等等.....

在圣菲，我们也相信，感恩是人类最自然而然生长的情感，在情感的两头，可以是任何身份。只要我们互相产生了爱的流动，感恩就会在心底慢慢滋养出来。

所以，在感恩季来临之前，我们换了一个角度，邀请几位老师，写了一封给小孩的感恩信。

在高德胜老师的观点里——“感恩需要教育，但不需要直接教育，感恩教育要在感恩之外，即教育孩子成为一个心灵健康的人。”

在和老师们和保安叔叔的对话里，我们也发现，感恩不需要直接说出来，它就存在于我们彼此的生活中。

因为彼此付出爱，所以我们彼此感恩。

在圣菲，我们也把“感恩”作为品格教育里至关重要的内容之一。并且也尝试去回答儿童，为什么要感恩？我们是否需要感恩一切？

你可能会发现，孩子们在向园丁叔叔咨询种植百草园的诀窍，你还会发现TA们走进黑熊保护中心去了解关于自然和黑熊的故事。

在这些小小的生活瞬间里，我们发现我们依赖于彼此相互成长，而感恩的心情，是在这个过程里自然生长的。

所以在现在，圣菲家长发展学院邀请圣菲的花仔家庭，一起加入关于“感恩教育”这场命题的讨论里，因为我们是联结在一起的成长体。

对本次讲座感兴趣的幼儿园、小学部和中学部的家庭，请在班主任处报名，每个班级限额5名家长。

2011年11月6日（本周五）上午10:00，我们在圣菲等待你。